来源:三联生活周刊
一个“211”大学的种姓制度学生曾告诉笔者:“我站在一个’985’大学生面前,比站在诺贝尔奖获奖者面前,学历歧视更容易体验到劣等感。已经演变天水围的夜与雾”
文|訾非
不是成新“囚”便是“侯”
青少年期是一个竞争意识极强的时期。教育者往往会有意识地激发青少年的种姓制度竞争心理,以推动他们的学历歧视学业或其他方面的成长。在中国,已经演变青少年的成新竞争主要是学业导向的,他们的种姓制度天水围的夜与雾压力在很大程度上来自同伴之间的成绩竞争。“考考考,学历歧视老师的已经演变法宝;分分分,学生的成新命根。”这句话道出了青少年的种姓制度核心焦虑。在无时不在的学历歧视学业竞争压力下,青少年想“躺平”也很难。已经演变客观地讲,同伴学业竞争确实是很多青少年的学习动力所在。中国的青少年进入大学之前,往往准备了比较雄厚的基础知识。这要拜中小学阶段激烈的学业竞争所赐。
理论上说,同辈竞争也能促进青少年人格中抗挫折能力和创造力的发展,但实际情况却并不乐观。在面向大学生的心理咨询工作中,笔者接触到太多经过了竞争激烈的中学时代,抗挫折能力反而很差、创造力几乎丧失殆尽的例子。更严重的是,笔者和笔者的同事们经常碰到因高考“失利”而变得自卑抑郁的年轻人。有些学生在中小学阶段成绩优异,期待考入名校,认为自己非“985”院校莫属,一旦在考场上发挥不利,进入了“211”或其他类型的院校,就可能产生很强烈的绝望感。
76
423
2025-04-14 00:00:00
722
563
2025-04-14 00:00:00
9877
224
2025-04-14 00:00:00
4
427
2025-04-14 00:00:00
4
877
2025-04-14 00:00:00
529
7686
2025-04-14 00:00:00
9922
9553
2025-04-14 00:00:00
395
1415
2025-04-14 00:00:00
3
1
2025-04-14 00:00:00
68
964
2025-04-14 00:00:00
366
7581
2025-04-14 00:00:00
1517
12524
2025-04-14 00:00:00
99539
82818
2025-04-14 00:00:00
248
339
2025-04-14 00:00:00
93
74796
2025-04-14 00:00:00
8
34
2025-04-14 00:00:00
9287
6228
2025-04-14 00:00:00
82
36
2025-04-14 00:00:00
8
245
2025-04-14 00:00:00
2
7
2025-04-14 00:00:00
2
1
2025-04-14 00:00:00
7637
31561
2025-04-14 00:00:00
74494
91
2025-04-14 00:00:00
49629
546
2025-04-14 00:00:00
7
576
2025-04-14 00:00:00
8
11
2025-04-14 00:00:00
27524
45
2025-04-14 00:00:00
66
29137
2025-04-14 00:00:00
2
485
2025-04-14 00:00:00
971
354
2025-04-14 00:00:00
26
77741
2025-04-14 00:00:00
6
87767
2025-04-14 00:00:00
327
7223
2025-04-14 00:00:00
5
5
2025-04-14 00:00:00
39424
445
2025-04-14 00:00:00
7727
2892
2025-04-14 00:00:00
221
4
2025-04-14 00:00:00
21
137
2025-04-14 00:00:00
72
54
2025-04-14 00:00:00
9
65823
2025-04-14 00:00:00
8
84
2025-04-14 00:00:00
81
58
2025-04-14 00:00:00
1157
13
2025-04-14 00:00:00
38
53474
2025-04-14 00:00:00
9
4195
2025-04-14 00:00:00
6
31
2025-04-14 00:00:00
8
8288
2025-04-14 00:00:00
832
27
2025-04-14 00:00:00
8
62
2025-04-14 00:00:00
92989
896
2025-04-14 00:00:00
95296
4
2025-04-14 00:00:00
5
81
2025-04-14 00:00:00
9526
4293
2025-04-14 00:00:00
1
22
2025-04-14 00:00:00
758
139
2025-04-14 00:00:00
54
6144
2025-04-14 00:00:00
31
73188
2025-04-14 00:00:00
1174
27676
2025-04-14 00:00:00
41619
87935
2025-04-14 00:00:00
29886
757
2025-04-14 00:00:00
61
379
2025-04-14 00:00:00
6
2
2025-04-14 00:00:00