来源:三联生活周刊
一个“211”大学的种姓制度学生曾告诉笔者:“我站在一个’985’大学生面前,比站在诺贝尔奖获奖者面前,学历歧视更容易体验到劣等感。已经演变一路向前演员表”
文|訾非
不是成新“囚”便是“侯”
青少年期是一个竞争意识极强的时期。教育者往往会有意识地激发青少年的种姓制度竞争心理,以推动他们的学历歧视学业或其他方面的成长。在中国,已经演变青少年的成新竞争主要是学业导向的,他们的种姓制度一路向前演员表压力在很大程度上来自同伴之间的成绩竞争。“考考考,学历歧视老师的已经演变法宝;分分分,学生的成新命根。”这句话道出了青少年的种姓制度核心焦虑。在无时不在的学历歧视学业竞争压力下,青少年想“躺平”也很难。已经演变客观地讲,同伴学业竞争确实是很多青少年的学习动力所在。中国的青少年进入大学之前,往往准备了比较雄厚的基础知识。这要拜中小学阶段激烈的学业竞争所赐。
理论上说,同辈竞争也能促进青少年人格中抗挫折能力和创造力的发展,但实际情况却并不乐观。在面向大学生的心理咨询工作中,笔者接触到太多经过了竞争激烈的中学时代,抗挫折能力反而很差、创造力几乎丧失殆尽的例子。更严重的是,笔者和笔者的同事们经常碰到因高考“失利”而变得自卑抑郁的年轻人。有些学生在中小学阶段成绩优异,期待考入名校,认为自己非“985”院校莫属,一旦在考场上发挥不利,进入了“211”或其他类型的院校,就可能产生很强烈的绝望感。
3816
447
2025-04-14 00:00:00
29
87366
2025-04-14 00:00:00
2239
57396
2025-04-14 00:00:00
1423
24813
2025-04-14 00:00:00
4
6343
2025-04-14 00:00:00
6
45678
2025-04-14 00:00:00
12376
65
2025-04-14 00:00:00
95
1546
2025-04-14 00:00:00
361
82
2025-04-14 00:00:00
99
5416
2025-04-14 00:00:00
4
586
2025-04-14 00:00:00
5348
4934
2025-04-14 00:00:00
94983
14
2025-04-14 00:00:00
435
593
2025-04-14 00:00:00
356
763
2025-04-14 00:00:00
3256
12928
2025-04-14 00:00:00
7863
775
2025-04-14 00:00:00
1
44
2025-04-14 00:00:00
41
32942
2025-04-14 00:00:00
371
24
2025-04-14 00:00:00
884
9
2025-04-14 00:00:00
64487
36
2025-04-14 00:00:00
681
79
2025-04-14 00:00:00
1
2
2025-04-14 00:00:00
65
71799
2025-04-14 00:00:00
592
21
2025-04-14 00:00:00
2819
96
2025-04-14 00:00:00
8
42299
2025-04-14 00:00:00
196
65
2025-04-14 00:00:00
639
3735
2025-04-14 00:00:00
4
1148
2025-04-14 00:00:00
77
88872
2025-04-14 00:00:00
23393
9
2025-04-14 00:00:00
24787
9
2025-04-14 00:00:00
93
1
2025-04-14 00:00:00
364
25
2025-04-14 00:00:00
15853
897
2025-04-14 00:00:00
3
67
2025-04-14 00:00:00
69244
55681
2025-04-14 00:00:00
911
68
2025-04-14 00:00:00
8324
82
2025-04-14 00:00:00
966
7981
2025-04-14 00:00:00
956
3
2025-04-14 00:00:00
63
12843
2025-04-14 00:00:00
669
983
2025-04-14 00:00:00
176
56
2025-04-14 00:00:00
8
521
2025-04-14 00:00:00
3369
4352
2025-04-14 00:00:00
31383
4721
2025-04-14 00:00:00
93
79562
2025-04-14 00:00:00
7548
981
2025-04-14 00:00:00
4495
1
2025-04-14 00:00:00
777
966
2025-04-14 00:00:00
6826
6831
2025-04-14 00:00:00
55171
57
2025-04-14 00:00:00
712
6
2025-04-14 00:00:00
42416
38652
2025-04-14 00:00:00
63122
67369
2025-04-14 00:00:00
878
391
2025-04-14 00:00:00
997
5283
2025-04-14 00:00:00
643
3724
2025-04-14 00:00:00
6
2
2025-04-14 00:00:00