来源:三联生活周刊
一个“211”大学的种姓制度学生曾告诉笔者:“我站在一个’985’大学生面前,比站在诺贝尔奖获奖者面前,学历歧视更容易体验到劣等感。已经演变蓝色骨头”
文|訾非
不是成新“囚”便是“侯”
青少年期是一个竞争意识极强的时期。教育者往往会有意识地激发青少年的种姓制度竞争心理,以推动他们的学历歧视学业或其他方面的成长。在中国,已经演变青少年的成新竞争主要是学业导向的,他们的种姓制度蓝色骨头压力在很大程度上来自同伴之间的成绩竞争。“考考考,学历歧视老师的已经演变法宝;分分分,学生的成新命根。”这句话道出了青少年的种姓制度核心焦虑。在无时不在的学历歧视学业竞争压力下,青少年想“躺平”也很难。已经演变客观地讲,同伴学业竞争确实是很多青少年的学习动力所在。中国的青少年进入大学之前,往往准备了比较雄厚的基础知识。这要拜中小学阶段激烈的学业竞争所赐。
理论上说,同辈竞争也能促进青少年人格中抗挫折能力和创造力的发展,但实际情况却并不乐观。在面向大学生的心理咨询工作中,笔者接触到太多经过了竞争激烈的中学时代,抗挫折能力反而很差、创造力几乎丧失殆尽的例子。更严重的是,笔者和笔者的同事们经常碰到因高考“失利”而变得自卑抑郁的年轻人。有些学生在中小学阶段成绩优异,期待考入名校,认为自己非“985”院校莫属,一旦在考场上发挥不利,进入了“211”或其他类型的院校,就可能产生很强烈的绝望感。
189
756
2025-04-14 00:00:00
1
37663
2025-04-14 00:00:00
72
3
2025-04-14 00:00:00
94588
21627
2025-04-14 00:00:00
4
427
2025-04-14 00:00:00
1
3
2025-04-14 00:00:00
4
484
2025-04-14 00:00:00
26
6
2025-04-14 00:00:00
3924
57
2025-04-14 00:00:00
45945
5238
2025-04-14 00:00:00
78
436
2025-04-14 00:00:00
7114
11
2025-04-14 00:00:00
5584
48
2025-04-14 00:00:00
161
171
2025-04-14 00:00:00
4
37477
2025-04-14 00:00:00
9472
2327
2025-04-14 00:00:00
7968
741
2025-04-14 00:00:00
8487
54
2025-04-14 00:00:00
8176
2524
2025-04-14 00:00:00
7
18734
2025-04-14 00:00:00
7
977
2025-04-14 00:00:00
5
748
2025-04-14 00:00:00
34759
51366
2025-04-14 00:00:00
273
84
2025-04-14 00:00:00
79257
29
2025-04-14 00:00:00
3362
981
2025-04-14 00:00:00
3247
3973
2025-04-14 00:00:00
754
6579
2025-04-14 00:00:00
1
5169
2025-04-14 00:00:00
9741
843
2025-04-14 00:00:00
89
783
2025-04-14 00:00:00
231
46945
2025-04-14 00:00:00
175
6
2025-04-14 00:00:00
52
8
2025-04-14 00:00:00
12431
852
2025-04-14 00:00:00
64447
43437
2025-04-14 00:00:00
45743
4
2025-04-14 00:00:00
4
2694
2025-04-14 00:00:00
413
1
2025-04-14 00:00:00
59
229
2025-04-14 00:00:00
4624
5486
2025-04-14 00:00:00
5
47281
2025-04-14 00:00:00
32249
31885
2025-04-14 00:00:00
57
19
2025-04-14 00:00:00
44
8
2025-04-14 00:00:00
888
19685
2025-04-14 00:00:00
12
9
2025-04-14 00:00:00
6
71847
2025-04-14 00:00:00
19
2596
2025-04-14 00:00:00
4
25226
2025-04-14 00:00:00
26811
97
2025-04-14 00:00:00
2
8
2025-04-14 00:00:00
51
33896
2025-04-14 00:00:00
9
7157
2025-04-14 00:00:00
12
73
2025-04-14 00:00:00
78257
5
2025-04-14 00:00:00
6899
64
2025-04-14 00:00:00
83
1
2025-04-14 00:00:00
6681
5
2025-04-14 00:00:00
92813
128
2025-04-14 00:00:00
62775
521
2025-04-14 00:00:00
45
4867
2025-04-14 00:00:00